模拟电子实验教学系统
QyAE01
（一）实验教学系统主要特点：
1.实验教学系统必须采用主实验箱+模块化的结构组合方式设计；配有实验板安装接口底座，实验板更换简便；实验电路原理图布局在PCB板顶层，方便测量和观察设计，多模块集成，支持模拟电子电路系统设计与性能验证，学生不用插各种芯片和进行复杂连线，提升实验效率；
2.实验教学系统必须便携式结构、移动灵活，箱体尺寸小于55×35×15cm,重量低于5kg；不受实训室场地限制，方便开展随堂实验、技能培训、电子竞赛等多种活动；
3.实验教学系统实验板的每个实验模块单元均由电路原理图和电路实物两部分组成，二者对应，便于电路直观识图，理论与实践结合；
4.各个模块均配有电源（带LED指示）接线端口、地接线端口，输入、输出、地接线柱及各功能测点接线柱，方便连线操作和接入测试探头；
5.提供教学样例实验程序及软件免费升级服务，并做好培训工作，培训时间不少于2天，免费质保期叁年。
（二）实验教学系统底板技术指标;
1.提供4个示波器通道；配有标准的BNC接口，带宽100MHz，实时采样率1GSa/s；
2.提供1个波形发生器：配有标准的BNC接口，信号输出频率范围：DC 1Hz～25MHz，波形幅度：±3.5Vmax；
3.提供万用表：配有标准的接口，直流电压量程800V，电流测量量程10A，二极管测量范围2V；
4.提供波形校准源；
5.上述所提供的各仪器均可与PC机连接；
6.提供面包板：面包板尺寸170*138mm；
7.直流电源：电源输出：+5V、-5V、+12V、-12V；
8.可调直流电源：0～12V，0～-12V；
9.实验系统电源带有保护功能。
（三）实验内容：
1.共发射极放大电路；
2.共集电极放大电路；
3.共基极放大电路；
4.多级放大及反馈电路；
5.差动放大电路；
6.场效应管放大电路；
7.同相比例放大电路；
8.反相比例放大电路；
9.反相比例加法电路；
10.积分电路；
11.微分电路；
12.集成运放两级放大电路；
13.二阶低通有源滤波电路；
14.二阶高通有源滤波电路；
15.过零比较器电路；
16.迟滞比较器电路；
17.窗口比较器电路；
18.方波三角波发生器电路；
19.二极管限幅电路；
20.二极管稳压电路；
21.半波整流滤波电路；
22.全波整流滤波电路；
23.集成功率放大电路；
24.RC正弦振荡电路；
25.LC振荡电路；
26.串联晶体管稳压电路；
27.三端集成稳压电源实验。