央广网北京11月30日消息为深入探索人工智能教学实施策略，促进区域内各学校更好地开展人工智能教学，提高教师的专业成长。2022年11月23日，三明市在沙县区教师进修学校组织开展了人工智能教学研讨暨沙县区人工智能课程教师研修基地授牌活动。中央电教馆教育部技术与资源开发中心黄旭光主任，沙县区人民政府邓秋萍副区长，沙县区教育局党组书记、局长颜瑞潭，沙县区教师进修学校校长董宝文、中央电教馆中小学人工智能教育工作组成员王雨蒙，华侨大学教育技术学博士、硕士生导师汪晓凤，科大讯飞福建大区教育区域经理黄友城出席此次活动，活动由三明教育学院综合教研室主任汪志诚主持。三明市各县（区）教研员，学校骨干教师，各人工智能试点校教师参与此次活动。
活动现场，沙县区政府副区长邓秋萍在致辞中指出，近年来，沙县区贯彻落实“十四五”教育发展专项规划等文件精神，以沙县区智慧教育（质量提升）工程为抓手，不断探索区域教育数字化转型。沙县区希望借此契机，与中央电教馆专家携手，借助人工智能教学的有限技术，探索基础教育改革的无限可能。
（学校供图，央广网发）
沙县区教育局党组书记、局长颜瑞潭介绍了沙县区人工智能教育开展情况。颜瑞潭表示，“中央电教馆人工智能课程教师研修基地”的授牌，让沙县区人工智能教育进入新的篇章。他希望沙县区进修学校以此为契机，培养出更多更优秀的人工智能教师团队、创新出一批人工智能的项目和教育成果。
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中央电化教育馆基础教育教学资源部主任黄旭光介绍了国内的人工智能教育政策的分析以及发展的趋势。她指出，在新时代的社会环境下，人工智能已成为引领未来的专门经济技术，深刻改变了人的生活、学习和生产方式。在未来的人工智能课程建设中，一要保证课时常态化应用，提高学生适应未来人工智能社会的能力；二要提供反思反馈意见，进一步提升资源应用质量与服务水平；三是要加强教研，提升质量激发教师参与的积极性和创造性，来促进教师深化应用，深入思考，并主动交流分享。
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沙县教师进修学校校长董宝文介绍了沙县区人工智能教学教研计划。董宝文表示，近年来沙县区政府高度重视教育信息化工作，把教育数字化转型作为支撑教育的一个基础性、前瞻性、战略性的举措来实施。同时，借此契机，沙县区教师进修学校对外正式发布《沙县区2022-2023人工智能教育教师领航战略暨AI传道计划》。接下来，沙县教师进修学校计划以沙县区为主，面向全市进行人工智能教师的研修班和实地课堂教学研修活动。
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活动现场，中央电化教育馆人工智能教育工作组成员王雨蒙向沙县区教师进修学校进行“人工智能课程教师研修基地”授牌。
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授牌仪式后，王雨蒙进行了题为《人工智能教育的探索和实践》的报告。王雨蒙从“教育目标”“教育内容”“教学过程”“应用能力”“效果评价”五方面进行讲解，内容涉及人工智能的整体思路，时代背景以及跟STEAM创客等的关系、人工智能发展过程中可能遇到的问题、中小学各阶段的教学目标以及成果。
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来自尤溪县实验小学的蒋际君老师以《STEAM建构·项目式推进：小学人工智能校本课程的实践与探索》为题进行了专题分享。他从学校校本课程的时代背景，课程的内容跟实施，人工智能校本课程与学生的成长三个大方面，结合尤溪县实验小学学习工作的案例介绍了小学人工智能校本课程建设成果与经验。
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来自沙县实验小学的林星光老师为参加活动的领导和教师带来了一堂AI人工智能观摩课。在课上，林星光从场景导入，通过三人传话的小游戏，真实易懂地解释了能听会说的人工智能技术。通过类人的比较方式，让学生具象化感受到AI技能的内容。
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来自沙县第三中学的刘也童老师和沙县第一中学的潘贤杰老师分别分享了初中和高中的人工智能教育实施经验。刘也童介绍了人工智能课程教材及设备的选择，通过对学校学生的特点分析确定了人工智能教育开课内容，展示了学校人工智能教育课程建设成果。潘贤杰着重介绍了沙县第一中学人工智能教育实施策略，通过师资力量、硬件设施、课程内容、教材选择、教学方法五方面分享了人工智能教育经验。
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三明教育学院综合教研室主任汪志诚做活动总结，他表示沙县区人工智能课程教师研修基地的授牌成立意义重大，将帮助三明市在人工智能教育建设方面取得新的丰碑。他希望沙县教师进修学校能够充分利用好教师研修基地，整合多方力量和资源，强化智慧教育实践探索，助推三明市人工智能教育发展。
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