5月8日上午举行的自动化生产线安装与调试国际挑战赛上，偌大的赛场里安静之极，只能偶尔听到同学们收放工具时发出的轻微碰击声，参赛选手的专注由此可见。这是该项国际挑战赛第五次举办。作为2016年全国职业院校技能大赛暨全国职业教育周开幕式当天所举行的重要赛事，此次赛事在天津中德应用技术大学举行，共吸引了来自西班牙、中国、泰国、老挝等八个国家的八支代表队参赛。与往年不同，此次参赛的选手中还包括了在华留学生及来华交换生。
“这项比赛要求参赛选手完成自动化生产线的安装与调试，包括机器安装、设备安装、调试、编程等四个部分，要使生产线最终完成搬运、组装、识别、分拣四道工序。”比赛裁判长、天津中德应用技术大学航空航天与汽车学院教师杜东为记者介绍，“自动化设备重在自动化，今天比赛要求选手调试设备完成20多个动作，这些动作要像弹钢琴一样，一个一个有序完成，只有这样才能成就美妙乐章。”记者在现场看到，每支参赛队都有两位选手，有一人侧重机械安装，另一人侧重编程。“只有有序、按要求完成动作，才能得到高分。”
自动化生产类的比赛自08年开始举办，杜东老师年年参与其中。对于比赛的发展及各国选手的表现，杜东裁判感慨颇多：“去年，德国队来参加比赛，他们的职业素养比同场竞技的其他选手高出一截。”谈到去年德国队的表现，杜东裁判依然由衷赞叹，“用一个夸张的比喻，德国队即使在黑暗中也能完成比赛，选手只要伸手一摸就能知道工具在哪儿，因为他们的操作规范至极。”虽然德国队去年未能按时完成比赛，但他们不为赶时间而降低工作质量的做法及其所展现出的职业素养让在场的师生无不敬服。
专业技能和专业素养是学生日后走上工作岗位不可或缺的两个支点，此次比赛在评判标准上对二者都有要求。“我们在评判的过程中，不光看重结果，也注重同学的工作过程。学生操作要有序，操作现场整洁，操作过程符合6S操作规范。这些都体现出了同学们的职业素养。”杜东裁判介绍道，“我们大赛的目的就是为社会生产源源不断地输送高质量人才，不仅是高技术，更是高职业素养的人才。”
杜东裁判表示，往年，中国队的表现都比较急躁，但是今年有了明显改观。“今年中国队的表现比往年更加沉稳，这和我们以赛促教，将职业大赛的要求嵌入日常教学的探索不无关系。”据了解，天津中德应用技术大学在教学中按大赛要求严格培养学生，力争让每个学生达到参赛水平，同时，将工作素养培养贯穿到教学始终，着重培养学生良好的工作方法。
杜东裁判表示：“通过职业大赛，我们要为国家要培养既有专业技能，又有职业素养的优质学生。“
中国选手在进行比赛
西班牙队选手在进行比赛
第五届自动化生产线安装与调试国际挑战赛现场