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Beckhoff 大学合作计划丨2024 年面向智能制造的开放自动化产教融合实践教学研讨会在武汉顺利召开

发布时间:2024-09-03 10:46     新闻类型:企业资讯      人浏览
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Beckhoff,上海电力大学,智能制造师,倍福



Beckhoff 大学合作计划自 2024 年正式启动以来,陆续与上海大学联合举办了第一期智能制造师资培训,与上海电力大学联合举办大学生工程游学夏令营活动,这一系列活动均收获了来自各大高校及师生们的广泛赞誉与高度认可。步入八月,Beckhoff 大学合作计划再添新篇章 — 2024 年面向智能制造的开放自动化产教融合实践教学研讨会的盛大召开。

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 8 月 19 日,Beckhoff 大学合作计划丨2024 年“面向智能制造的开放自动化产教融合实践教学”研讨会在武汉华中科技大学召开。本次研讨会旨在推进相关高校和专业的教育教学改革,提升高校机械和自动化类及相关专业人才培养能力,搭建“一流专业、一流课程”建设经验的交流平台,宣传推广优秀教学成果,培养适应新质生产力发展要求的创新型人才。会议由高等学校国家级实验教学示范中心联席会机械学科组、教育部智能制造工程虚拟教研室、湖北省高等教育学会金工教学专业委员会主办,华中科技大学国家级机械实验教学示范中心、华中科技大学出版社、德国倍福自动化有限公司承办,北京云道智造科技有限公司、美云智数科技有限公司协办。


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60 余所高校机械与自动化教师及高新企业专家聚首,共商智能制造自动化/数字化方案、产教融合教学及校企合作育人案例。华中科技大学公共基础教学实验平台张俐主任、机械科学与工程学院谢远龙副教授主持会议。会议开始由华中科技大学校长助理文劲宇教授为大会致开幕辞,他代表华中科技大学对到场的各位专家学者表示了诚挚的感谢与热烈的欢迎。华中科技大学机械科学与工程学院党委书记张芬、倍福中国总经理马兴凯、华中科技大学出版社社长助理俞道凯、美云智数研发中心副总经理侯宝存、北京云道智造科技有限公司创新部华中区域总监乐欢分别代表承办及协办单位致辞。


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高等学校国家级实验教学示范中心联席会副秘书长、北京大学周勇义教授做了题为“关于国家级实验教学示范中心可持续发展的思考”的报告。

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国家级教学名师、华中科技大学机械科学与工程学院何岭松教授做了题为“机电创新设计与实践”教学探索的报告。

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倍福中国数据科学与工程部经理华长盛博士做了题为”倍福大学合作计划丨开放式自动化平台赋能高校人才培养“的报告。他在报告中说道:“倍福将更加积极地与各大高校携手,深化校企合作,共同为中国制造业的繁荣发展贡献力量。”

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合肥工业大学韩江教授做了题为” ‘智’造专业人才--智能制造工程专业实践体系建设与产教融合探索“的报告。

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美云智数研发中心侯宝存副总经理做了题为“制造业数字化转型产教融合实践分享”的报告。

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常熟理工学院电气学院陈景波院长做了题为“产教融合-常熟理工学院培养卓越工程师经验分享”的报告。

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北京云道智造科技有限公司创新部华中区域总监乐欢做了题为“自主 CAE 平台助力智能制造创新及工程人才培养”的报告。

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顺德职业技术学院智能制造学院副院长胡建国教授做了题为“基于职业本科的智能制造类专业产教融合与实践教学探索”的报告。

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华中科技大学机械学院陈冰副教授做了题为“以开放自动化理念构建智能制造人才培养创新实践平台”的报告。

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武汉华威科智能技术有限公司朱晓辉总经理做了题为“智能识别感知在智能制造中的应用与创新”的报告。

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华中科技大学出版社首席编辑万亚军副编审做了题为“面向智能制造的开放自动化系列教材建设与规划”的报告。


倍福(Beckhoff),作为自动化技术创新领军者,自 1980 年创立以来定义了行业多项标准。其产品涵盖工业 PC、I/O、现场总线、驱动技术、自动化软件及无控制柜解决方案等,广泛应用于全球各行业。倍福自 1997 年起深耕中国市场,以 EtherCAT 实时工业以太网为核心,助力智能制造发展,被誉为“创新引擎”。其基于 PC 的开放控制技术融合 IT 与自动化技术,为智能制造提供了坚实支撑。


倍福与国内各高校的合作源远流长,首个合作项目可追溯至 2009 年。十五年来,倍福始终将校企合作视为重要战略,并于 2024 年正式启动了 Beckhoff 大学合作计划,旨在进一步促进产学研深度融合。该计划秉持开放、合作、共赢的原则,携手各大高校,共同为学子们铺设前沿工程技术知识的平台,着力培养其实践能力与创新思维,展现了企业应有的担当与作为。Beckhoff 大学合作计划主要包含五个方面,分别为与高校共同拟定培养方案、共建教学科研基地、联合组建师资队伍、共同开发教学资源、联合认证学生能力。


2024 年“面向智能制造的开放自动化产教融合实践教学”研讨会的召开,有力加强了各高校在机械/自动化类专业建设领域的交流与合作,推动了先进的教育教学方法和理念的传播,有助于各高校机械和自动化类专业健全完善人才培养质量保障体系,拓展专业建设思路,创新教育教学方法,促进学生全面发展,推进机械类和自动化类人才高质量培养。

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