科学管理及科技园区
无论是实行全自动化产生革命、发展十二项重要技术，研究三大科学难题，都离不开科学管理。现代管理科学有其深厚的实践和理论基础，“科学管理已成为生产力的一种新的要素”，我们正在推广的CIMS系统就是建立在管理科学的基础上，ERP企业资源计划采用管理科学运筹学的理论和运算法则，就能够达到发挥有限资源的最大效益，实现全局优化。
列宁对泰罗（管理科学创始人，以前多译作泰勒）的态度是不断转变的，最终他看到管理科学对推动生产力发展的巨大作用。
决策是管理的一部分，所以决策必须科学化，在CIMS系统中，原设置了决策层，证明人们对于管理决策的认识。对自动化科技人员来说，应该在了解决策特点、决策原则、决策方法、决策程序、决策机制基础上，提供决策支持。科学技术如何转化成生产力，这个重大问题，放在管理与决策者面前，本文仅就发展科技园区作一阐述。
人类从第一次产业革命后，开始了“科学 技术 产业”的发展模式，特别是近来高新技术出现以后，科学技术是第一产力的观点为人们普遍接受，作为市场竞争主体的工业企业，要想把科学技术创新成果转变为新产品，大型企业必须建立工业研究实验室；中小型企业，特别是微电子元器件和计算机行业，不得不依靠大学和研究所的基础科学力量，联合创办科技园区（这就是R&D研究和开发）。近年来又加入“市场反馈”的环节，形成R&D&M模式。
有人把硅谷之父特尔曼（Terman）与爱因斯坦相提并论，这是有道理的（参考文献2）。因为这不仅是一场教育革命，而且是找到了科技转化为生产力的途径。铁路大王斯坦福（Stanford）出资（损赠旧金山湾半岛中部8800英亩牧场）建立了Leland Stanford初级大学，1920年特尔曼从斯坦福大学毕业，1924年获得博士学位后又回斯坦福大学任教，之后培养了Hewlett和Packard（HP惠普公司创始人）两人，在经过难苦创业之后，特尔曼发动了一场影响深远的教育革命，于1953年建立微波实验室作为斯坦福工业园，同时划入600英亩土地。当然作为教育革命，还有很多措施，如鼓励学生在斯坦福牧场就地搞发明创业、引入除HP外许多科技企业入园、高薪聘请教授等，最终形成“硅谷”，而且在世界上效仿它出现了400多个比较成功的科技园区。
我国一直致力于发展高新技术，20世纪50年代强调真刀真枪搞毕业设计，写毕业论文、学校办工厂等，虽然也出现了一些偏差，但对当时电气化、半导体工业上马等也起了不少有益的作用……。目前我国已建立了53个国家级高新技术产业开发区或科技园区，而且先进制业技术、机电一体化技术和先进检测计量技术和机器人等产业也与信息产业一起，入驻科技园区。
中关村等科技园区能把国际信息准确即时的传达给国内，而且从“技贸”中取得巨大经济利益，完成了原始积累，园区的交通等公共设施，得到了初步改善，服务业也初步配套，目前高科技的“技贸”中心的位置还应保持，“M”（市场）还要做大做强，要做得能与R&D形成一个有机的整体。再说R&D为了解决好科技成果转化问题应认识到大学和科研单位是科学与技术力量的依托，要使这种依托有可操作性；企业是市场主体，无论民营企业、还是国有企业，都要真切地认识到，今天不与高科技结合，明天就要被淘汰。科技园区发展了，还应给年轻人，特别是刚毕业的大学生、研究生留有创业的空间，把他们当作一种新生的主体，创造条件，使他们能有所创新，我想从中一定会有人脱颖而出。当今软件业，35岁之前是有所建树的好时机，这应引起人们足够的重视。